Proses Pembelajaran

Proses Pembelajaran

Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran

 

Berbagai macam proses teknologi didedikasikan

untuk memfasilitasi pembelajaran dan meningkatkan kinerja yang dapat dianggap sebagai konsep, sebagai teori, atau sebagai praktek. Proses sebagai konsep dapat didefinisikan sebagai kumpulan aktivitas yang diarahkan terhadap hasil yang diharapkan. Hasil tersebut dapat bersifat nyata atau tidak nyata. Teori proses dihasilkan untuk mengajukan hubungan diantara konsep.

Proses teori mengusulkan bahwa kejadian merupakan hasil dari keadaan input tertentu menuju keadaan output tertentu, mengikuti proses tertentu. Teori proses dalam pendidikan berhubungan dengan aktivitas yang memfasilitasi pemahaman, perolehan, pembangunan, dan penerapan pengetahuan dan keterampilan.

 

Praktek proses, dalam konteks teknologi pendidikan

berarti menerapkan prosedur yang menggambarkan konsep dan teori pembelajaran dan peningkatan kinerja. Prosedur teknologi pendidikan diintegrasikan kedalam strategi yang didedikasikan untuk komunikasi yang efektif dan untuk menciptakan strategi instruksional yang tepat. Tujuan praktek proses adalah untuk meningkatakan ketepatan antara harapan bagi siswa di dalam kelas (learning space) dan harapan bagi siswa diluar kelas (performance space). Tujuan pembelajaran dikatakan efektif ketika strategi pendidikan menggunakan proses yang mendorong siswa melalui ruang belajar (learning space) dan mencapai kesesuaian dengan ruang kinerja (performance space) yang sesuai.

 

Tujuan dari studi dalam konteks proses pembelajaran adalah

untuk mendukung proses yang berulang dari desain dan pengembangan terhadap realisasi perubahan sistematis. Pesan utama yang berhubungan dengan proses teknologi bahwa bidang teknologi pendidikan melibatkan berbagaimacam pendekatan untuk menilai orang-orang dan mengevaluasi bahan pembelajaran, seperti analisa kebutuhan, inkuiri, eksperimen dan kuasi eksperimen, evaluasi formatif, evaluasi sumatif, penelitian pengembangan, studi kasus, dan observasi langsung.

 

Praktek etik ketika diterapkan pada proses teknologi

merujuk pada proses yang tepat untuk situasi tertentu. Aplikasi etika dalam proses teknologi ditujukan untuk menyediakan kepemimpinan dalam mengidentifikasi isu baru yang muncul dalam masyarakat teknologi yang berubah dengan cepat yang telah mempengaruhi perilaku etika profesional.

 

Teknologi pendidikan mengemukakan bahwa pembelajaran

dapat difasilitasi melalui penerapan proses instruksional tertentu. Proses preskriptif ini sering diambil dari teori deskriptif tentang bagaimana manusia belajar melalui interaksi dengan lingkungan mereka. Teori belajar kognitif menyaraknan bahwa kondisi psikologis tertentu harus ada agar berbagaimacam tipe pembelajaran dapat terlaksana. Ahli teori belajar behavioris menyatakan bahwa belajar ditentukan oleh konseksuensi yang mengikuti tindakan manusia. Behaviorisme diinspirasi oleh model proses yang dikenal dengan program instruksi dengan tahap-tahap berikut: menyebutkan tujuan pembelajaran dalam istilah behavioral, tunjukkan atau nyatakan perilaku yang diharapkan, latihlah pelajar sesuai dengan perilaku yang diharapkan, dan ikuti perilaku yang diharapkan dengan penguatan. Sedangkan teori belajar konstruktivis telah menginspirasi pengembangan lebih lanjut sejumlah model proses instruksional, seperti instruksi anchoredproblem based learning (PBL), dan pembelajaran kolaboratif.

Teknologi pendidikan mengklaim untuk meningkatkan kinerja siswa, guru dan desainer serta organisasi. Teknologi pendidikan memperluas keberhasilan belajar kepada peningkatan kinerja siswa, pertama dengan memfokuskan pengalaman belajar pada tujuan autentik. Kedua, pengalaman yang ditingkatkan melalui teknologi dapat membawa kepada level yang lebih dalam dari pemahaman diluar rote memori. Ketiga, pengalaman belajar yang berbasis teknologi dapat meningkatkan transfer keterampilan baru pada masalah baru. Siswa menjadi pelaku melalui sarana-sarana, dengan pengetahuan yang dihubungkan lebih baik kepada kinerja diluar lingkungan kelas.

Sumber : http://bupropion.lo.gs/contoh-teks-eksplanasi-singkat-a165655880